DICTIONNAIRE PHILOSOPHIQUE DE L APRENANT

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    Description

    RESUME

     

    En 2018, lorsque le gouvernement camerounais reformait les programmes d’enseignement et les programmes d’activités de philosophie, suite à l’introduction de cette discipline dans les classes de Secondes, il nous incombait la responsabilité de proposer aux apprenants un manuel de lexique philosophique remis à jour et plus maniable, ce qui a conduit au présent Dictionnaire. Il ne nous semblait plus convenable de rester indifférent devant ce besoin pressant de l’apprenant de s’initier à l’eidétique conceptuelle  du fait philosophique dans les limites imparties. Du reste, d’excellents documents de référence consacrés tant à l’histoire de la philosophie et de la pensée qu’à l’édition des manuels au programme et des fascicules étaient parus depuis. D’où notre décision de nous en tenir ici aux concepts et aux domaines philosophiques, aux mouvements, aux courants et aux doctrines et bien entendu aux philosophes… Il fallait expliquer l’évolution des concepts, présenter les émergences ou les renouveaux : de l’avènement d’une nouvelle génération de philosophes africains à l’explosion des mouvements de pensées (humanisme, socialisme, communisme, libéralisme, épistémologie, réalisme, positivisme, esthétique, nihilisme, consciencisme philosophique, ethnophilosophie, renaissance africaine, égyptologie, négritude, panafricanisme, post-colonie, néocolonialisme, personnalité africaine, décolonisation conceptuelle, Afrocentrisme,  Afrocentricité, multilectologie…), les notions inédites sont luxuriantes et enrichissantes, souvent liées aux bouleversements de l’histoire récente.

    Ce Dictionnaire s’adresse aux spécialistes, aux enseignants, aux étudiants et aux élèves en philosophie, bref à tout le monde. Son but est de généraliser la philosophie, la rendre moins aristocratique. Ce sont les non-philosophes qui confèrent un sens au discours philosophique à raison de sa clarté et de son intelligibilité.

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